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[ 发布时间 ]:2017-12-18 13:21:48 [ 点击次数 ]:556

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——记参加北京“教学执行力”项目与南京“学习历程”项目联合教研活动
 
  2017年12月15日上午,北京“教学执行力”项目与南京“学习历程”项目联合教研短课展示活动在南京市秦淮区第一中心小学的报告厅举行。我校小学部数学组王春红、张建红、廖晓春三位老师参加了本次活动。
  本次活动分为两个环节,第一个环节,由来自南京晓庄实验小学、秦淮区一中心小学、汇文学校、漆桥中心小学、五老村小学、小庄学院附小六个学校的老师以同课异构的形式分别展示内容为《分米和毫米》、《年、月、日》、《三角形三边关系》的六节短课。第二个环节由南京市教研员朱宇辉老师对“学习历程”研究过程中的一些思考和做法与大家交流。最后由北京师范大学的张春分教授分别对这六节课进行简短评价。
  从6节短课中,我们看到了老师们分别针对课的内容都设计了适合自己学生的学历案,从学历案的设计上看出了老师们的用心。从课堂中,我们看到了学生根据学历案的要求进行学习、操作,看到了学生的思维过程,看到了学生真正通过操作、体验、感受,学习到了数学知识,在这样的课堂上,学生们学习的知识是从自己的亲身经历、讨论、总结中获得的。孩子们的学习是轻松的、快乐的。
  课后,南京市教研员朱宇辉老师针对在学习历程研究过程中的做法和思考给大家进行了一次小讲座。讲座中以《乘法的初步认识》和《平行四边形的面积》为例给我们讲了如何将教材变成更好的用教材,以及教学过程中数学化的处理,让孩子们在认识上飞跃,真正看出学生的思维、看出学生的进阶。随后又由北京师范大学的张春分教授对这6节课进行了简评。让我们从更专业的角度重新理解了这几节课。
 半天的学习充实而高效,让我们收获满满。在今后的教学中,我们需要不断摸索,不断地将吸取到的知识在自己的课堂上实践,让学生真正亲历学习过程,在数学课上收获更多的快乐。